Welkom bij groep 3A

Groepsleerkrachten

Maandag t/m woensdag: juf Elise Meihuizen

Ik ben Elise Meihuizen, 30 jaar. Ik ben geboren en getogen in IJmuiden, maar woon sinds 3 jaar met mijn vriend Gijs, zoon Ties (2) en onze kat in Tuitjenhorn. Ik werk sinds dit jaar op de Barbaraschool op maandag t/m woensdag in groep 3A. Inmiddels werk ik alweer 9 jaar in het onderwijs. Voordat ik op de Barbaraschool begon, heb ik in Zaandam, Amstelveen en Akersloot lesgegeven in verschillende groepen.  
Mijn hobby's en bezigheden zijn haken, koken/bakken, lezen. Verder speel ik saxofoon en klarinet en vind ik het ontzettend leuk om in musicals/koren te zingen en te dansen. In de vakanties en weekenden ga ik er graag op uit met mijn gezin. Daarbij vind ik het heerlijk om te fietsen in deze prachtige omgeving.  

Ik heb er veel zin om er een gezellig en leerzaam jaar van te maken! 

Donderdag, vrijdag: juf Daniëlle Bakkum

Mijn naam is Daniëlle Bakkum en ik ben 47 jaar. Daarvan werk ik inmiddels ruim 25 jaar met veel plezier in het basisonderwijs. Dit jaar op donderdag en vrijdag in groep 3 en dinsdag opbouwend in de extra begeleiding. 
Ik ben geboren en getogen in Langedijk. Daar woon ik nu nog, samen met mijn man en drie kinderen. Senne (19), Finn (17) en Melle (12). Naast mijn werk ga ik graag winkelen, wandelen en haken. Een leuk feestje, avondje met vrienden of een concert vind ik ook heel gezellig.  

Ik heb zin om er samen met uw kind en met u een goed jaar van te maken.  
 

Algemene schoolinformatie en klas specifieke informatie

Algemene schoolinformatie

De St. Barbaraschool is een katholieke school en kent 12 groepen met hierin op 1 september 2024 251 leerlingen. Er zijn 26 medewerkers en dagelijks hebben we te maken met vele ouders, externen en anderen.

Communicatie tussen al deze geledingen verloopt via de Kwiep-app, voor directe contacten met ouders van een groep of de school. Deze is bedoeld voor alle berichtjes, uitnodigingen voor gesprekken en uitjes en ziekmeldingen. Hiervoor ontvangt u bij start van de leerling op school een uitnodiging.

Twee wekelijks is er het Bericht vanuit de directie met allerlei informatie over de school en actuele zaken die er spelen. In de tussenliggende weken ontvangt u overige berichten en informatie van derden. Deze ontvangt u automatisch via de Kwieb-app. Daarnaast is het mogelijk dat u mails ontvangt vanuit Parnassys, het leerlingadministratie en -volgsysteem. Dit is alleen voor zaken met betrekking tot  extra zorg/ondersteuning van leerlingen.

Voor gesprekken met leerkrachten kan een afspraak gemaakt worden na schooltijd. De directie, Lia van Roosmalen en Mariosé Huits en intern Begeleider, Veronique Glim zijn aan te spreken als de deur naar hun kantoor open staat of na afspraak.

Tenslotte is er de website www.sintbarbaraschool.nl waarop o.a. de beleidstukken, schoolgids en jaargids, de nieuwsberichten en veel andere informatie te vinden is.

Ouders zijn vertegenwoordigd in de Medezeggenschapsraad en dragen hun steentje bij via de Ouderraad. Informatie over wie in deze raden zitting hebben is te lezen in de jaargids en op de website.

In het kader van de privacy vragen wij ouders een formulier in te vullen hoe wij met foto’s van hun kinderen moeten omgaan. Ieder jaar wordt opnieuw gevraagd of daar nog wijzigingen in zijn. Het privacy-beleid staat vermeld op de website.

Informatie over telefoonnummers, noodnummers, allergieën worden ieder jaar opgevraagd.

De St. Barbaraschool werkt met een 5-gelijke-dagen-model. Leerlingen gaan iedere dag van 8.30 tot 14.00 uur naar school. Zij hebben een korte pauze tussen 10.00 en 10.45 uur, waarin zij fruit eten en naar buiten gaan. Tussen 11.45 en 12.45 uur is er een langere pauze, waarin gegeten wordt en de leerlingen 20 min naar buiten gaan. Preciezere informatie is te vinden in de jaargids en op de website.

Voor het onderwijs in de diverse schoolvakken wordt gebruik gemaakt van methoden. In de ochtend ligt de nadruk op Lezen (voor aanvankelijk lezen: Lijn 3 en voor voortgezet lezen Estafette). Taal-spelling wordt gegeven via de methode Taalactief en voor rekenen maken we gebruik van Rekenrijk. De verwerking van deze vakken vindt veelal plaats m.b.v. Snappet, een chromebook waarop de kinderen taal, rekenen en spellingoefeningen kunnen maken. Daarnaast is er schrijfonderwijs en begrijpend leesonderwijs.

Het wereldoriënterend onderwijs wordt gegeven in thema’s, vanuit het International Primary Curriculum (IPC).

Voor muziek en gymnastiek zijn er vakleerkrachten aan de school verbonden.

Meer informatie over deze vakken en methodes en ons onderwijs vindt u in de schoolgids.

De sociaal-emotionele ontwikkeling vindt plaats via de zogenaamde Kanjertraining. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden en het vertrouwen in elkaar te verbeteren. Met de Kanjertraining leren leerlingen, leerkrachten en ouders zich op een positieve manier te handhaven in sociaal stressvolle omstandigheden. Onder het motto: “wat je meemaakt is interessant, vervelend of naar, maar hoe je ermee omgaat is belangrijker, dat vormt je’’. Alle leerkrachten van de school zijn opgeleid tot het geven van de Kanjerlessen. De driehoek ouders-school-kind is essentieel Het sociaal veiligheidsprotocol, waarin beschreven staat hoe we met elkaar omgaan en wat er dient te gebeuren als dit niet lukt, is te vinden op de website.

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op cognitief of sociaal-emotioneel gebied beschikt de school over een Intern Ondersteuningsteam. De Intern Begeleider beslist met de leerkracht welke leerlingen hierin voor een periode van 8 weken extra ondersteuning krijgen. Daarna wordt gekeken of de ondersteuning stopt, verlengd wordt en of er andere ondersteuning nodig is. Informatie over de ondersteuning op school staat beschreven in het SchoolOndersteuningsProfiel, welke terug te vinden is op de website.

Soms hebben leerlingen medicatie nodig tijdens de lestijd. Hiervoor dient ieder jaar opnieuw een formulier te worden ingevuld en dienen leerkrachten geïnstrueerd te worden. Leerkrachten mogen aangeven dat zij deze medicatie niet kunnen of willen toedienen. Ouders blijven ten aller tijden verantwoordelijk voor het medicijngebruik van hun kind. Ook voor tijdelijke medicatie dient een formulier te worden ingevuld.

Informatie over vakanties, studiedagen e.d. is te vinden in de jaargids en op de website. Wilt u buiten deze dagen extra verlof opnemen dan kunt u een verlofformulier downloaden via de website. Hier zijn wel richtlijnen aan verbonden. Op grond hiervan geeft de directie wel/geen toestemming.

Klas specifieke informatie

Leren in groep 3
Om de overgang van groep 1-2 naar groep 3 soepel te laten verlopen, werken wij o.a. met hoeken, bewegend leren en een kring. Op deze manier zijn de kinderen ook spelenderwijs bezig met het eigen maken van de leerdoelen. Dagelijks staat technisch lezen, rekenen en schrijven op het programma. Daarnaast vult de week zich met gym, muziek, thema en de kanjertraining.

We werken in groep 3 n.a.v. de thema's van Lijn 3, de leesmethode. We voegen hiervoor een paar thema's samen. Hoeken, creatieve activiteiten en wereldoriëntatie worden aangepast aan het thema.

Leesmethode
Lijn 3 stelt de letter centraal en leert kinderen écht lezen. En dat gaat verder dan alleen het herkennen van een woordbeeld. Dankzij de wandkaarten en letterfilmpjes raken de kinderen snel vertrouwd met de letters. Lijn 3 werkt met 3 verschillende instructie- en verwerkingsniveaus.

We leren de leerlingen 'zingend lezen.' Klanken van een woord worden al zingend aan elkaar geplakt. 

Lijn 3 bestaat uit 12 thema’s van 3 weken. Hieronder een overzicht van de letters die per thema worden aangeboden.

[image;1510;400|NL|noLink|nvt|]

Rekenen en schrijven
Rekenrijk is een realistische rekenmethode waarmee kinderen leren rekenen op basis van begrip. Er is volop aandacht voor automatiseren en basisvaardigheden.

Met de schrijfmethode Klinkers werken kinderen van groep 3 toe naar een vlot en duidelijk handschrift. De methode ondersteunt het verbonden schrift.

Kanjertraining
Binnen de school en in onze klas staat de Kanjertraining centraal. Door middel van het kanjerverhaal en petten wordt visueel gemaakt welk gedrag wenselijk is en welk gedrag niet. Elke week zijn er Kanjerlessen waarbij we ingaan op het maken van echt fysiek contact met elkaar (masseren, spiegelen, balans), spelletjes, tot aan gesprekken over actuele situaties in de groep. Ruzie, problemen, verdriet wordt altijd via de methodiek van de Kanjertraining besproken.

Bewegend leren
Gedurende de dag laten wij de kinderen op verschillende manieren bewegen. Dit kan een activiteit tussendoor zijn, maar ook een activiteit gericht op een leerdoel. De combinatie bewegend leren en leren in de kring of aan tafel bieden wij het gehele jaar aan.

Gym
Wij gymmen op dinsdag- en op vrijdagochtend. De gymles op dinsdag wordt gegeven door de vakleerkracht gym en de gymles op vrijdag door de groepsleerkracht. De leerlingen moeten verplicht gymkleding dragen tijdens de les; t-shirt en broek of turnkleding en schoenen met witte zolen. Het is prettig als de gymkleding van naam is voorzien.

Spelend leren

In de middag besteden we aandacht aan spelend leren. We vinden het belangrijk dat de kinderen blijven spelen. Tijdens dit spel zorgen wij ervoor dat de de doelen van groep 3 geïntegreerd worden. 

In de gang maken wij samen met de leerlingen een themahoek. We bedenken samen hoe de hoek ingevuld gaat worden. Als de hoek af is kan het spel beginnen. In circuitvorm spelen de leerlingen in de themahoek. Elk thema openen en sluiten we met een spelciale activiteit.   

Contact
Contact met de ouders vinden wij belangrijk. Als u verder nog vragen heeft, dan kunt u altijd na schooltijd een afspraak met één van ons maken.
We zien uit naar een gezellig en leerzaam schooljaar!